أداة تقييم القراءة الجهرية

تُستخدم الأداة بوصفها تقييمًا تشخيصيًّا لتحديد المستوى بناءً على معايير عربي ‏21، تتيح هذه الأداة فرصة ضبط التعثُّرات القرائيَّة للمتعلِّمين لوضع خطط علاجيَّة لها، ‏وتوفرسجلٌّ تحليليٌّ لمستوى الأداء والفهم.
 خصائص أداة القراءة:                             
•	محتوى متدرِّج ومختار بعناية : تعتمد الأداة مجموعة من كتب أدب الأطفال المصنَّفة الصادرة عن دار كولينز للنشر.
•	متابعة تقدُّم مستوى القراءة: تتيح هذه الأداة فرصة ضبط التعثُّرات القرائيَّة للمتعلِّمين لوضع خطط علاجيَّة لها.
•	تقارير مفصَّلة عن مستوى الطالب: سجلٌّ تحليليٌّ لمستوى الأداء والفهم الذي يحتاج المعلّم أن ينطلق منه مع المتعلِّم.
•	مستوى القراءة حسب عربي 21: تُستخدم الأداة بوصفها تقييمًا تشخيصيًّا لتحديد المستوى بناءً على معايير عربي 21.
مميزات جلسة التقييم:
•	تقييم قدرات الفهم والاستيعاب وربط مضمون الكتاب بالبيئة المحيطة من خلال أسئلة استيعاب قرائيٍّ في نهاية كلِّ قصَّة
•	تحديد نوع الأخطاء التي يرتكبها الطالب في أثناء القراءة بطريقة سهلة من خلال النقر على الكلمة واختيار نوع الخطأ
•	الاحتفاظ بنسخة صوتيَّة كاملة من جلسة التقييم مع الطالب، مع إمكانيَّة إضافة ملاحظات وصفيَّة تخصُّ الجلسة
•	سهولة إرسال الجلسة كاملة إلى لوحة التحكُّم لاحتساب مستوى الطالب أوتوماتيكيًّا وإضافته إلى السجلّ
     مميزات نظام التقارير:
•	تقرير مفصَّل عن كلِّ جلسة قراءة يحتوي على معلومات عن دقَّة القراءة وسرعة القراءة ومستوى الفهم وغيرها
•	تصدير تقرير عن كلِّ طالب بصيغة PDF يضمُّ معلومات كاملة ومفصَّلة عن كلِّ جلسة
•	حفظ سجلٍّ كامل عن جميع جلسات التقييم، مع إمكانيَّة العودة إلى الجلسة المطلوبة بسهولة
•	تقارير إحصائيَّة شاملة عن الصفِّ لمعرفة التقدُّم المتوقَّع، ومستوى كلِّ طالب مقارنةً بالمرحلة العمريَّة